วิทยาศาสตร์ อธิบายเกี่ยวกับปฏิวัติการปรับโครงสร้างวิทยาศาสตร์

วิทยาศาสตร์ การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์เช่นเดียวกับในสาขาอื่นๆ แสดงถึงการเปลี่ยนแปลงที่รุนแรงในเนื้อหาและวิธีการรับรู้ สิ่งเหล่านี้เป็นช่วงกระตุกๆในการพัฒนาวิทยาศาสตร์ เมื่อมีการเปลี่ยนแปลงกระบวนทัศน์ และกลยุทธ์การวิจัยโดยพื้นฐานเป็นรากฐานของวิทยาศาสตร์ หัวหน้าในหมู่พวกเขาคืออุดมคติ วิธีการและวิธีการวิจัย ภาพของโลก แนวคิดเชิงปรัชญาและหลักการที่ยืนยันเป้าหมาย วิธีการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ตัวอย่างคือการปฏิวัติทางปัญญา

ซึ่งดำเนินการโดยกันต์ ปราชญ์ถือว่าความรู้ความเข้าใจเป็นกิจกรรม ที่ดำเนินการตามกฎหมายของตนเอง เขาได้พัฒนาหลักการของความรู้ความเข้าใจที่มากกว่าประสบการณ์ รับหน้าที่วิเคราะห์ที่สำคัญของความสามารถทางปัญญาของมนุษย์และเป็นผลให้เกิดทฤษฎีของเรื่องเป็นอิสระจากวัตถุแห่งความรู้ การกระทำทางปัญญาของเรื่องปรากฏเป็นครั้งแรกในฐานะรากฐานของวิทยาศาสตร์ ความหมายของการปฏิวัติทางปัญญาของกันต์

ก็คือพื้นฐานของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ไม่ใช่การไตร่ตรองถึงวัตถุ แต่เป็นจินตนาการเชิงสร้างสรรค์ ในฐานะที่เป็นความสร้างสรรค์ในการสร้างความรู้ คุณแบ่งความรู้ทางวิทยาศาสตร์ออกเป็น 2 ช่วง หนึ่งในนั้นเขาเรียกว่าวิทยาศาสตร์ธรรมดาและการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์อีกอย่างหนึ่ง ยุคแรกความรู้ดั้งเดิมเกิดขึ้น นักวิทยาศาสตร์กระทำ เฉพาะตามแบบเก่าภายใต้กรอบที่เข้มงวดของกระบวนทัศน์ที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป พวกเขากำหนดและแก้ปัญหาเชิงแนวคิด

เครื่องมือและคณิตศาสตร์ ในช่วงเวลานี้ไม่รวมการวิพากษ์วิจารณ์ และแทนที่กระบวนทัศน์ที่นักวิทยาศาสตร์ ได้รับคำแนะนำมาเป็นเวลานาน ในเวลาเดียวกันกระบวนทัศน์เองก็ค่อนข้างละเอียด และขยายขอบเขตออกไป ในช่วงเวลาของวิทยาศาสตร์ดังกล่าว นักวิทยาศาสตร์ได้พัฒนาอัลกอริทึมใหม่ สำหรับกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ โดยไม่ต้องไปไกลกว่าขอบเขตของกระบวนทัศน์ทางวิทยาศาสตร์ ที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไปและแก้ปัญหาการวิจัยทั้งหมด

ภายในกรอบการทำงาน ทฤษฎีสะสม บรรทัดฐานของระเบียบวิธี มาตรฐานค่านิยมและทัศนคติเชิงอุดมการณ์ทั้งหมดอยู่ภายใต้กระบวนทัศน์นี้ อย่างไรก็ตาม ช่วงเวลาของวิทยาศาสตร์ปกติจะสิ้นสุดลง เมื่อเกิดปัญหาที่ไม่สามารถแก้ไขได้ในประเพณี การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์นั้นแตกต่างกันในความลึก และความกว้างของการครอบคลุมองค์ประกอบทางระบบของวิทยาศาสตร์ ในลักษณะของการเปลี่ยนแปลงในรากฐานพื้นฐาน แนวความคิด วิธีการและสังคมวัฒนธรรม

ดังนั้นการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ครั้งแรก จึงเกิดขึ้นระหว่างยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา ตอนนั้นเองที่นิโคเลาส์ โคเปอร์นิคัสได้สร้างหลักคำสอนแบบเฮลิโอเซนทริค ในงานของเขาเกี่ยวกับการปฏิวัติ ของทรงกลมสวรรค์ เขากล่าวว่าโลกไม่ได้เป็นศูนย์กลางของจักรวาลและดวงอาทิตย์ไม่ได้โคจรรอบโลก แต่ดูเหมือนจะนั่งบนบัลลังก์ และปกครองครอบครัว ของผู้ทรงคุณวุฒิที่หมุนรอบมัน การค้นพบนี้เป็นการปฏิวัติโลกทัศน์ ที่บ่อนทำลายมุมมองทาง วิทยาศาสตร์

รวมถึงศาสนาแบบเก่าของโลก นักวิทยาศาสตร์ยังได้แสดงความคิด ของการเคลื่อนไหวเป็นคุณสมบัติของวัตถุ การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ระดับโลกครั้งต่อไปเกิดขึ้นในศตวรรษที่ 17 มันเกี่ยวข้องกับชื่อของนักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียง เช่น จีกาลิเลโอ ไอเคปเลอร์และนิวตัน คำสอนของกาลิเลโอ กาลิเลอีวางรากฐานกระบวนทัศน์ สำหรับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเชิงกลไกแบบใหม่ เขาเป็นคนแรกที่ยกระดับกลศาสตร์ให้อยู่ในระดับวิทยาศาสตร์เชิงทฤษฎี

แต่ตามกาลิเลโอความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ควรอยู่บนพื้นฐานของการทดลองทั้งทางจิตใจและทางวัตถุ ในฐานะหนึ่งในผู้ก่อตั้งวิทยาศาสตร์ทดลอง เขาได้วางรากฐานของพลวัตแบบคลาสสิก กำหนดหลักการสัมพัทธภาพของการเคลื่อนไหว แนวคิดเรื่องความเฉื่อย กฎการตกอย่างอิสระของร่างกาย กาลิเลโอพิสูจน์ว่าข้อมูลการทดลองเป็นข้อเท็จจริงที่ไรย์ ซึ่งเป็นองค์ประกอบเริ่มต้นของความรู้ความเข้าใจ จำเป็นต้องมีหลักฐานเชิงทฤษฎีสมมติฐานทางจิต

การทำให้เป็นอุดมคติ สมมติฐานการประเมินแนวคิดเชิงทฤษฎี และระเบียบวิธีของกาลิเลโอ นักฟิสิกส์ชาวเยอรมันไฮเซนเบิร์ก ตั้งข้อสังเกตว่ากาลิเลโอหันหลังให้วิทยาศาสตร์ดั้งเดิมในสมัยของเขา ซึ่งมีพื้นฐานมาจากอริสโตเติล และหยิบเอาแนวคิดเชิงปรัชญาของเพลโตขึ้นมา วิธีการใหม่พยายามที่จะไม่อธิบายข้อเท็จจริงที่สังเกตได้โดยตรง แต่เพื่อออกแบบการทดลอง เพื่อสร้างปรากฏการณ์ ที่ไม่สามารถสังเกตได้ภายใต้สภาวะปกติ และคำนวณตามทฤษฎีทางคณิตศาสตร์

ด้วยวิธีนี้ไฮเซนเบิร์กจึงแยกแยะลักษณะเด่น 2 ประการของวิธีการใหม่ของกาลิเลโอ ความปรารถนาที่จะตั้งค่าทุกครั้งที่มีการทดลองใหม่ๆ ที่สร้างปรากฏการณ์ในอุดมคติ การเปรียบเทียบหลังกับโครงสร้างทางคณิตศาสตร์ ที่ยอมรับเป็นกฎแห่งธรรมชาติ ปราชญ์แห่งวิทยาศาสตร์พีเฟเยราเบนด์ในปี 1924 ถึง 1994 ยังแย้งว่ากาลิเลโอละเมิดกฎที่สำคัญที่สุด ของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ที่คิดค้นโดยอริสโตเติล และเป็นที่ยอมรับโดยนักคิดบวกเชิงตรรกะ

กาลิเลโอประสบความสำเร็จ เพราะเขาไม่ทำตามกฎเหล่านี้ เฟเยราเบนด์ พีซีเล็คท์ทำงานเกี่ยวกับระเบียบวิธีทางวิทยาศาสตร์ การประเมินการเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพอย่างลึกซึ้ง ในวิทยาศาสตร์ที่ทำโดยกาลิเลโอ ไอน์สไตน์และแอลอินเฟลด์เขียนว่าการค้นพบที่ทำโดยกาลิเลโอ และการประยุกต์ใช้วิธีการให้เหตุผลทางวิทยาศาสตร์ของเขา เป็นหนึ่งในความสำเร็จที่สำคัญที่สุดในประวัติศาสตร์ของความคิดของมนุษย์ และมันเป็นจุดเริ่มต้นที่แท้จริงของฟิสิกส์

สำหรับนวัตกรรมของโยฮันเนสเคปเลอร์ในปี 1571 ถึง 1630 เขาได้อนุมานกฎสามประการของการเคลื่อนที่ของดาวเคราะห์ที่สัมพันธ์กับดวงอาทิตย์ ประการแรกชี้ให้เห็นว่าดาวเคราะห์แต่ละดวงเคลื่อนที่เป็นวงรี และไม่ใช่วงกลมตามที่โคเปอร์นิคัสเชื่อ ซึ่งจุดโฟกัสจุดใดจุดหนึ่งคือดวงอาทิตย์ ประการที่ 2 ระบุว่าเวกเตอร์รัศมีที่ลากจากดวงอาทิตย์ไปยังดาวเคราะห์ อธิบายพื้นที่เท่ากันในช่วงเวลาเท่ากัน ดังนั้นยิ่งดาวเคราะห์เคลื่อนที่เร็วเท่าไหร่ก็ยิ่งเข้าใกล้ดวงอาทิตย์มากขึ้น

กฎข้อที่ 3 กำหนดว่าเวลาของการปฏิวัติของดาวเคราะห์รอบดวงอาทิตย์ถึงองศาที่ 2 สัมพันธ์กับระยะทางเฉลี่ยจากดาวฤกษ์ถึงระดับที่ 3 นอกจากนี้เคปเลอร์ยังสร้างทฤษฎีสุริยุปราคาและจันทรุปราคา วิธีการคำนวณโดยระบุระยะห่างระหว่างโลกและดวงอาทิตย์ ดังนั้น จีกาลิเลโอและไอเคปเลอร์ จึงให้แนวคิดเรื่องกฎแห่งธรรมชาติ เป็นเนื้อหาทางวิทยาศาสตร์อย่างเคร่งครัด โดยปราศจากองค์ประกอบของมานุษยวิทยา

อ่านต่อ Mesoscooter ประสิทธิภาพของอุปกรณ์นี้ขึ้นอยู่กับสองหลักการ ดังต่อไปนี้